Utazó gyógypedagógusok a Mórában

Nem csak a városvezetői kötelesség, hanem szakmai kíváncsiság is vezette Gajda Péter polgármestert, amikor a napokban ellátogatott Móra iskolába, ahol szeptemberben négy kisgyermekkel autista osztály is indult.

Filmélményeinkből ma már szinte mindenki tudja, hogy az autista gyerekek csak speciális csoportban, környezetben és szakmai tudással fejleszthetők. Nekik adott esélyt az önkormányzat azzal, amikor a Móra Ferenc Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény (Móra EGYMI) feladatait az autizmus specifikus tagozat indításával bővítette. Így az idei a tanévben már négy iskolaköteles kispesti autista gyermek kezdhette meg iskolai tanulmányait.

Schmehl Júlia, az intézmény vezetője szerint Kispest óvodáiban és iskoláiban évek óta növekvő számban nevelkednek sajátos nevelési igényű, autizmussal élő gyermekek. Az ő fejlesztésük különleges szaktudást és különleges környezetet igényel. A speciális fejlesztés Kispesten a Móra EGYMI feladatkörébe tartozik: utazó gyógypedagógusaik látják el a befogadó intézményekben nevelkedő autizmussal élő gyermekek fejlesztését, illetve a Mórában is tanulnak autizmussal is diagnosztizált gyermekek. A nyár folyamán a speciális ismeretekkel rendelkező kollégái belső továbbképzést tartottak a tantestület számára, mert egyre nyilvánvalóbb, hogy növekszik a speciális fejlesztésre szoruló, autizmussal diagnosztizált gyermekek száma Kispesten is. Ezért is van szükség erre a tudásra, a helyre, az eszközökre és az egyedi megoldásokra, amelyekkel legtöbbször nem csupán a gyermekek intézményes nevelése oldható meg, hanem a családok sokszor reménytelen élethelyzete is javítható.

A tanévkezdésre mintaadó tanulási teret rendeztek be a gyerekeknek az iskolában. A speciális, papírból készült – ingerszegény környezetbe illő – bútorokat Terbe János designer ebbe a térbe tervezte és készítette a gyerekek igényeinek megfelelően. A tervező szerint is legalább 10 évig kibírják a napi használatot.